"Låt texten vara död."
Ola Wikander skriver och funderar om gamla språk och vad de betyder för honom - om hebreiska, ugaritiska, grekiska, hettitiska, latin, gotiska och någon gång kanske till och med hurritiska. Han grubblar kring kanaaneisk religion, främreorientaliska studier och skönlitteratur - och om vår allmänna kulturskymning.
Visar inlägg med etikett politik. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett politik. Visa alla inlägg
lördag 25 januari 2025
fredag 4 oktober 2019
Seger!
Ibland tjänar det till att revoltera: Skolverket drar tillbaka sitt förslag om att ta bort antiken från grundskolehistorian! Egentligen ganska väntat med tanke på den massiva kritiken från alla möjliga håll, men det visar också på vikten av att inte bara cyniskt sucka över tingens förfall utan faktiskt göra motstånd när sådant här sker. I artikeln grumsas det lite om hur få timmar det ändå handlar om etc., men det viktiga är att idén om antiken faktiskt grundläggs tidigt. Att hela föreställningen inte försvinner från yngre generationer. Så, trots allt: en liten seger!
Etiketter:
historia,
politik,
skola,
skolan,
Skolverket
lördag 28 september 2019
Skolverksdebacle och artikel
Som utlovat bidrog jag tillsammans med min Pro Futura Scientia-kollega Sofia Lodén igår med en artikel i Expressen apropå Skolverkets debacle rörande undervisning om antikens historia. Vi försöker koppla det hela till lite bredare politiska trender. Läs här!
Och så har jag idag avhållit det första av mina fyra insatser på årets Bokmässa. Imorgon ytterligare tre (Forskartorget, intervju i Norstedts' monter samt seminarium med Tore Janson): se här för program!
Och så har jag idag avhållit det första av mina fyra insatser på årets Bokmässa. Imorgon ytterligare tre (Forskartorget, intervju i Norstedts' monter samt seminarium med Tore Janson): se här för program!
Etiketter:
artikel,
artiklar,
bokmässa,
debatt,
Expressen,
politik,
Pro Futura Scientia,
skola,
skolan,
Skolverket,
Sofia Lodén,
Tore Janson
onsdag 25 september 2019
De veta icke vad de göra ... eller också gör de det, vilket är än värre
Det här är verkligen katastrofalt. Jag och kollega vässar vår penna. Återkommer förhoppningsvis snart i denna sak.
måndag 23 september 2019
En tunga som ett skarpt svärd
Apropå dagens händelser skrev jag just följande å Twitter:
Ugaritic sentences of the day (slightly adapted from KTU 1.2 I 31-33, from the second tablet of the Baal Cycle):
L tštḥwy pḫr
Qmt amrt amr
ḥrb lṭšt lšnh
"She does not bow before the assembly,
standing, she pronounces her speech.
A sharp sword is her tongue."
Ugaritic sentences of the day (slightly adapted from KTU 1.2 I 31-33, from the second tablet of the Baal Cycle):
L tštḥwy pḫr
Qmt amrt amr
ḥrb lṭšt lšnh
"She does not bow before the assembly,
standing, she pronounces her speech.
A sharp sword is her tongue."
onsdag 27 september 2017
Humaniorasentenser på nattkvisten
Det handlar inte om att sitta av timmar -
det handlar om att studera.
Det handlar inte om att vända ögonen från "samtiden" -
det handlar om att förstå de historiska strukturer som ledde fram till den.
Det handlar inte (bara) om att mysigt tala om "utvecklande saker" -
det handlar om humanistisk självdisciplin.
Det handlar inte om hjälpvetenskaper till "andra, riktigare vetenskaper" -
det handlar om människans studium av vad som gör henne till människa.
Det handlar inte om utbildning -
det handlar om lärdom, förståelse och skapande insikt.
Det handlar inte om utantillkunskap för att sträva mot tidens anda och vara gammaldags -
det handlar om uppbyggandet av en solid och självklar kunskapsgrund ur vilken slutsatser kan dras och förståelse skapas.
Det handlar inte om "geniala genombrott" -
det handlar om enträget, vetenskapligt slit och arbete.
Det handlar inte om att anpassa sig till trender och rådande ideologier -
det handlar om att förädla tänkandet, vilket låter en se hur även dessa beror av sitt sammanhang.
Det handlar inte om hobbyverksamhet -
det handlar om att räta på ryggarna för det studium som kan befria människans tankar.
Det handlar inte om traditionalism och bakåtsträvande -
det handlar om idéhistorisk ödmjukhet.
Det handlar inte om att dra sig undan i ett elfenbenstorn -
det handlar om tankens arbetsro, och om att kunna lyfta blicken och se var de där förmenta tornen egentligen står.
Det handlar inte om att komma in och som en högdragen general uttala sig om dittan eller dattan -
Det handlar om det skapande som uppstår i dialektiken mellan den studerande och det studerade.
Det handlar inte om "kostsamma utbildningar" ...
Det handlar om humanistisk vetenskap.
det handlar om att studera.
Det handlar inte om att vända ögonen från "samtiden" -
det handlar om att förstå de historiska strukturer som ledde fram till den.
Det handlar inte (bara) om att mysigt tala om "utvecklande saker" -
det handlar om humanistisk självdisciplin.
Det handlar inte om hjälpvetenskaper till "andra, riktigare vetenskaper" -
det handlar om människans studium av vad som gör henne till människa.
Det handlar inte om utbildning -
det handlar om lärdom, förståelse och skapande insikt.
Det handlar inte om utantillkunskap för att sträva mot tidens anda och vara gammaldags -
det handlar om uppbyggandet av en solid och självklar kunskapsgrund ur vilken slutsatser kan dras och förståelse skapas.
Det handlar inte om "geniala genombrott" -
det handlar om enträget, vetenskapligt slit och arbete.
Det handlar inte om att anpassa sig till trender och rådande ideologier -
det handlar om att förädla tänkandet, vilket låter en se hur även dessa beror av sitt sammanhang.
Det handlar inte om hobbyverksamhet -
det handlar om att räta på ryggarna för det studium som kan befria människans tankar.
Det handlar inte om traditionalism och bakåtsträvande -
det handlar om idéhistorisk ödmjukhet.
Det handlar inte om att dra sig undan i ett elfenbenstorn -
det handlar om tankens arbetsro, och om att kunna lyfta blicken och se var de där förmenta tornen egentligen står.
Det handlar inte om att komma in och som en högdragen general uttala sig om dittan eller dattan -
Det handlar om det skapande som uppstår i dialektiken mellan den studerande och det studerade.
Det handlar inte om "kostsamma utbildningar" ...
Det handlar om humanistisk vetenskap.
tisdag 8 augusti 2017
I sig!
Som en del nog märkt pågår just nu en debatt kring universitetens roll, pedagogiken därstädes och den ständigt åberopade "genomströmningen" (jämför åter en viktig debattartikel av mina kollegor Alexander Maurits och Tobias Hägerland och den sedan följande dikussionen i tidningar och på bloggar). Här skulle jag bara vilja fundera lite kring en sak som uppkommit i debatten med ministern Helene Hellmark Knutsson, nämligen det faktum att hon i sin argumentation gjort en poäng av att universitetens arbete inte bara är till för de därstädes verksamma utan hela samhället, underförstått att det högre lärandet är till för samhället och inte tvärt om, så att säga.
Min tanke är att detta kan betyda en av två saker. Den ena är så självklar att den knappast behöver sägas: det är klart att universitetet är en samhällsinstitution som kan hjälpa världen i stort. Men den andra betydelsen är mer obehaglig - tanken att universiteten, den fria och logiska tankens högborg (om man vill prata lite högtravande), skall underordnas olika kortsiktiga politiska intressen - marknadsmässighet, arbetslöshetsbekämpning, "tillväxt", vad ni vill. Lärandet och vetenskapen blir med detta tankesätt instrumentella storheter som kan användas för att driva en eller annan politisk-ekonomisk agenda. Denna idé är naturligtvis inte ny: den dyker upp i olika delar av det politiska landskapet med jämna mellanrum (socialdemokrati eller Allians verkar här inte göra någon avgörande skillnad).
Och det är då vi som arbetar inom och känner för universitetet faktiskt måste säga ifrån. Det handlar inte om isolerat navelskådande - det handlar om att utvecklandet av forskning, kunskap och tänkande i sig bidrar till samhällets godhet och fortbestånd. Precis som konstnärlig verksamhet måste forskningen och bildningen idkas för sin egen skull om man vill åtnjuta de goda extraeffekter de kan ha på "samhället i stort". För att använda en lite fladdrig analogi skulle man kunna säga att är det lite som kärlek eller vänskap: de kan inte manipuleras fram för andra syften - då dör de. De måste få frodas för sin egen skull. Vi har inte universitet primärt för att på något riktat sätt "möta samhällsutmaningarna" - vi har universitet för att kunskap och vetenskapliga resonemang är en god sak för människan. Så är det med bildning. Så är det med forskning. Så är det med undervisning och lärande. De är livsviktiga i sig själva, för att världen skall vara mer än ett krig för överlevnad (och ärligt talat hjälper de den kampen skapligt mycket också, för att göra sig skyldig till en mild underdrift). De är värden i sig. Och då måste de också få administrera sig på sina egna villkor.
Att vara forskare och universitetslärare är ett speciellt kall och medför ett speciellt sätt att leva. Ämnet blir, och måste få bli, en central del i hela livet - inte något som kan stängas av när man går från arbetsrummet, inte något som kan ses som en del av något större samhällsprojekt som egentligen inte har med forskningen och lärandet att göra. Detta är som sagt inte något upphöjt navelskådande - det är produkten av århundraden av kamp för den fria och logiska tanken. Det är värt något - i sig.
Min tanke är att detta kan betyda en av två saker. Den ena är så självklar att den knappast behöver sägas: det är klart att universitetet är en samhällsinstitution som kan hjälpa världen i stort. Men den andra betydelsen är mer obehaglig - tanken att universiteten, den fria och logiska tankens högborg (om man vill prata lite högtravande), skall underordnas olika kortsiktiga politiska intressen - marknadsmässighet, arbetslöshetsbekämpning, "tillväxt", vad ni vill. Lärandet och vetenskapen blir med detta tankesätt instrumentella storheter som kan användas för att driva en eller annan politisk-ekonomisk agenda. Denna idé är naturligtvis inte ny: den dyker upp i olika delar av det politiska landskapet med jämna mellanrum (socialdemokrati eller Allians verkar här inte göra någon avgörande skillnad).
Och det är då vi som arbetar inom och känner för universitetet faktiskt måste säga ifrån. Det handlar inte om isolerat navelskådande - det handlar om att utvecklandet av forskning, kunskap och tänkande i sig bidrar till samhällets godhet och fortbestånd. Precis som konstnärlig verksamhet måste forskningen och bildningen idkas för sin egen skull om man vill åtnjuta de goda extraeffekter de kan ha på "samhället i stort". För att använda en lite fladdrig analogi skulle man kunna säga att är det lite som kärlek eller vänskap: de kan inte manipuleras fram för andra syften - då dör de. De måste få frodas för sin egen skull. Vi har inte universitet primärt för att på något riktat sätt "möta samhällsutmaningarna" - vi har universitet för att kunskap och vetenskapliga resonemang är en god sak för människan. Så är det med bildning. Så är det med forskning. Så är det med undervisning och lärande. De är livsviktiga i sig själva, för att världen skall vara mer än ett krig för överlevnad (och ärligt talat hjälper de den kampen skapligt mycket också, för att göra sig skyldig till en mild underdrift). De är värden i sig. Och då måste de också få administrera sig på sina egna villkor.
Att vara forskare och universitetslärare är ett speciellt kall och medför ett speciellt sätt att leva. Ämnet blir, och måste få bli, en central del i hela livet - inte något som kan stängas av när man går från arbetsrummet, inte något som kan ses som en del av något större samhällsprojekt som egentligen inte har med forskningen och lärandet att göra. Detta är som sagt inte något upphöjt navelskådande - det är produkten av århundraden av kamp för den fria och logiska tanken. Det är värt något - i sig.
lördag 29 juli 2017
Debatt
Läs gärna mina CTR-kollegor Tobias Hägerlands och Alexander Maurits' kloka SvD-artikel om utvecklingen inom högskola/universitet. Viktiga saker.
lördag 8 oktober 2016
Födelsedag och Medelhavsmuseet!
Idag fyller jag år - närmare bestämt 35. Min födelsedagsönskning från allmänheten: rädda museerna i Stockholm från den hotande sammanslagningen. Inte minst Medelhavsmuseet, som betyder mycket för mig. Skriv på en protestlista här!
lördag 2 juli 2016
Konfessionella friskolor och Världen idag
I en arg artikel i den kristna (och tämligen konservativa) tidningen Världen idag
skrivs apropå de nuvarande mediala och politiska grälen kring
konfessionella friskolor att gymnasieministern har fel om Skollagen och
att den minsann inte alls säger att skolan skall vara sekulär -
utan att sagda lag säger att undervisningen skall
"förmedla värden i enlighet med kristen tradition och västerländsk
humanism". Världen idag skriver:
"Skollagen säger inte alls att undervisningen ska vara sekulär, utan tvärtom att skolan ska förmedla värden i enlighet med kristen tradition och västerländsk humanism."
Hmm, tänkte jag. Kan detta verkligen stämma?
Nix, är svaret. Jag letar förgäves i Skollagen (på riksdagens hemsida) och hittar alls ingen sådan formulering. Efter lite vidare letande visar det sig att Världen idags formulering istället sannolikt kommer från Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet från 2011. Det är något ganska annat än Skollagen.
I den texten (Läroplanen) står det förvisso på sidan 7 att vissa värden skall förmedlas och att "[i] överensstämmelse med den etik som förvaltats av kristen tradition och västerländsk humanism sker detta genom individens fostran till rättskänsla, generositet, tolerans och ansvarstagande." Men detta är ju minst sagt en ganska vag formulering ("i överensstämmelse med ..."). Den säger alltså som jag förstår det inte att värdena i sig nödvändigtvis skall vara kristna utan att förmedlingen skall vara i överensstämmelse med kristna värderingar (och humanism). Och det står inte flaska om att undervisningen skulle vara konfessionell.
OCH ÄNNU VIKTIGARE: I meningen som följer direkt på den formuleringen står följande:
"Undervisningen i skolan ska vara icke-konfessionell."
... alltså i praktiken precis det som Världen idag sade att "Skollagen" inte hävdade.
Men detta är alltså inte Skollagen. I Skollagen står följande:
"6 § Utbildningen vid en skolenhet eller förskoleenhet med
offentlig huvudman ska vara icke-konfessionell.
7 § Undervisningen vid fristående skolor, fristående
förskolor och fristående fritidshem ska vara icke- konfessionell.
Utbildningen i övrigt vid fristående skolor, fristående
förskolor och fristående fritidshem får ha en konfessionell
inriktning. Deltagandet i konfessionella inslag ska vara
frivilligt."
Här står alltså att undervisningen skall vara icke-konfessionell, men att "[u]tbildningen i övrigt" vid fristående skolor får ha konfessionella inslag, som skall vara frivilliga. Notera "utbildningen i övrigt". "Undervisningen" skall om jag tolkar texten rätt ändå vara icke-konfessionell.
Oavsett vad man tycker i sakfrågan kan man väl hålla sig till vad det står, tänker jag.
Vill man läsa mer om mina tankar om sekularitet och sådant kan man titta här.
(Baserat på ett tidigare, kortare Facebook-inlägg av yours truly).
"Skollagen säger inte alls att undervisningen ska vara sekulär, utan tvärtom att skolan ska förmedla värden i enlighet med kristen tradition och västerländsk humanism."
Hmm, tänkte jag. Kan detta verkligen stämma?
Nix, är svaret. Jag letar förgäves i Skollagen (på riksdagens hemsida) och hittar alls ingen sådan formulering. Efter lite vidare letande visar det sig att Världen idags formulering istället sannolikt kommer från Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet från 2011. Det är något ganska annat än Skollagen.
I den texten (Läroplanen) står det förvisso på sidan 7 att vissa värden skall förmedlas och att "[i] överensstämmelse med den etik som förvaltats av kristen tradition och västerländsk humanism sker detta genom individens fostran till rättskänsla, generositet, tolerans och ansvarstagande." Men detta är ju minst sagt en ganska vag formulering ("i överensstämmelse med ..."). Den säger alltså som jag förstår det inte att värdena i sig nödvändigtvis skall vara kristna utan att förmedlingen skall vara i överensstämmelse med kristna värderingar (och humanism). Och det står inte flaska om att undervisningen skulle vara konfessionell.
OCH ÄNNU VIKTIGARE: I meningen som följer direkt på den formuleringen står följande:
"Undervisningen i skolan ska vara icke-konfessionell."
... alltså i praktiken precis det som Världen idag sade att "Skollagen" inte hävdade.
Men detta är alltså inte Skollagen. I Skollagen står följande:
"6 § Utbildningen vid en skolenhet eller förskoleenhet med
offentlig huvudman ska vara icke-konfessionell.
7 § Undervisningen vid fristående skolor, fristående
förskolor och fristående fritidshem ska vara icke- konfessionell.
Utbildningen i övrigt vid fristående skolor, fristående
förskolor och fristående fritidshem får ha en konfessionell
inriktning. Deltagandet i konfessionella inslag ska vara
frivilligt."
Här står alltså att undervisningen skall vara icke-konfessionell, men att "[u]tbildningen i övrigt" vid fristående skolor får ha konfessionella inslag, som skall vara frivilliga. Notera "utbildningen i övrigt". "Undervisningen" skall om jag tolkar texten rätt ändå vara icke-konfessionell.
Oavsett vad man tycker i sakfrågan kan man väl hålla sig till vad det står, tänker jag.
Vill man läsa mer om mina tankar om sekularitet och sådant kan man titta här.
(Baserat på ett tidigare, kortare Facebook-inlägg av yours truly).
tisdag 3 maj 2016
Låt oss tala allvar!
Jag brukar ganska sällan
skriva om politik på den här bloggen – det händer, men jag har försökt hålla
det begränsat. Detta beror på att jag menar att jag i min roll som forskare,
författare och folkbildare inte vill trycka ned mina åsikter i någons hals. Men
ibland måste man tala. Det här är ett sådant fall.
Runt oss ser vi nämligen i
Sverige en djupt obehaglig kantring mot xenofobi, oreflekterad nationalism och
– inte minst – islamhat. Om detta måste man tala. Mot detta måste man markera.
Islam är en av de religioner
som vuxit fram i den antika Främre Orient vars texter och kulturer jag älskar.
Den har till stor del burits av ett av de semitiska språk jag älskar. Och den
är en av Sveriges största religioner idag. Det senare är ett faktum. Inte något
att skrämmas av, inte något att skapa nidbilder av.
Nu får vi gång på gång höra att
det är ”för mycket”, att det pågår en islamisering, att vi måste skydda vårt
lands västerländskhet mot det muslimska och – underförstått – terroristiska
inflytandet. Att folk inom kultur, media och universitet är för ”snälla mot
islam”.
Nu tänker jag avslöja några saker för er:
Nej, svenska kulturpersoner gillar inte
ISIS/Dāʿesh.
Nej, svensk vänster hatar inte Sverige.
Nej, svenska akademiker är inte ”indoktrinerade
kulturmarxister”. Faktum är att de rätt sällan är marxister. För sällan, om man
frågar mig.
Nej, Det finns ingen liberalmarxistisk
konspiration för att islamisera Sverige.
Och kanske viktigast: Sverige ÄR INTE
islamiserat.
Med tanke på hur många s.k. ”etniska muslimer” (i sig ett
oerhört dumt uttryck – islam är en världsåskådning, inte en etnicitet) det
finns i Sverige är det snarare anmärkningsvärt hur lite muslimsk kultur man ser i svensk mainstream. Om Sverige vore
”islamiserat” i den mening islamofoberna förfasar sig över skulle det inte
handla om att det finns ḥalālmat på skolor. Det skulle handla om att ickemuslimska
religiösa yttringar aktivt förbjöds. Om att den svenska majoritetskulturen på
något sätt hotades.
Det gör den inte.
Och så är det frågan om islams förhållande till våldsamma
passager i källtexter och historia. Och den frågan är, som vad gäller alla
religioner, mångfacetterad. En tradition med en levande teologisk diskussion
och texttolkningstradition har alltid många olika attityder och
förhållningssätt till texter – vilka man håller fram, vilka man går mer eller
mindre tyst förbi. Vilka som kommer att bli de vanligaste i framväxande svensk
och europeisk islam är inte lätt att säga. Och det bör vi därför inte sia om.
Och om vi skall uttala oss om islamisk texttradition måste vi göra det genom
ett bildat, exegetiskt studium – och inte genom ”quote-mining” och
fiendebildstänkande.
Och om Dāʿesh: ja, så gott som
alla är mot dem. Det är inget radikalt och omstörtande med att vara mot Dāʿesh och saudisk
wahhabism. Och visst måste vi motarbeta jihadistisk terrorism. Det är
självklart. Det råder total politisk konsensus om det i den svenska öppna debatten.
Jag upprepar: Det råder i svensk politisk
debatt total konsensus om att jihadistisk terror skall motarbetas å det
kraftigaste. Huruvida det är så är inte en seriös frågeställning. Det finns
ingen framstående public intellectual i svensk debatt som sitter och säger att
man bör stödja Dāʿesh. De få gånger någon sagt något som vagt kunnat tolkas
åt det hållet har den mediala domen snabbt blivit hård. Detta är fakta.
Och åter detta om obehagliga Qurʾān och ḥadıth-passager.
För den som vill är mängden av s.k. västerländska (kristna och ickekristna)
exempel på obehagliga passager i källtexter och obehagligt applicerande mycket
stort. Faktum är att det är banalt att påpeka det. Väldigt många
tanketraditioner (kristendom, marxism, judendom, islam, hinduism och många
andra – och ja, även buddhism) har sådana obehagligheter. Detta är inte
undanflykter, det är fakta. Och det blir väldigt uppenbart om man ägnar sig åt
textforskning. Att bara se detta hos dem man upplever som främmande är mest ett
uttryck för människans drift att demonisera grupper man upplever som främmande.
Denna atavistiska vilja att fiendeförklara dem som är annorlunda bör
intellektuella inte understödja – vi bör motarbeta den. Och vill man veta något
om t.ex. islamisk texttradition finns god forskning och goda akademiker att
tillgå. Tala med dem och inte minst – tala med muslimer själva. Sitt inte bara
och ”tyck” om hur ”islam är”.
För övrigt ser jag under senare tid en obehaglig retorisk
rörelse på vissa håll, där man vill skapa och framhäva något slags konglomerat
av ateistisk liberalkonservatism och kristendom och lansera denna egenartade tulipanaros
som ”västerländsk ideologi”.
Det finns
ingen sådant allmänt västerländsk ideologi. Hur skulle det kunna? Västerländskt
tänkande omfattar kristendom, judendom, islam (ja!), kommunism, liberalism,
miljöaktivism, nazism, anarkism, monarkistisk absolutism, marknadskonservatism,
korporativfascism, yttrandefrihets- och censurvurmande, ulrademokratism och
diktaturhyllningar. Allt detta är ”västerländskt”. Att försöka skapa något
slags enat ”kristo-liberal-konservativ” front mot allt man ogillar
(”islam-marxism” eller någon annan märklig sammanslagning?) är oärligt. Och
poänglöst. Västerlandet är ett ideologiskt myller. Vi behöver verkligen ingen
”västerlandsnationalism”.
Och en sak till: man ser ibland folk göra jämförelser
mellan den stora muslimska invandringen till Europa och en ”långsam ockupation”
av något slag, som om dagens muslimska invandrare vore det Ottomanska imperiets
soldater.
Denna
jämförelse är nonsens. Den relevanta jämförelsen är istället utvandringsvågorna
från Europa till USA under 1800- och tidigt 1900-tal. Från fattigdom och
religiöst förtryck – och i detta fall ofta krig - drar folk till främmande land
för att söka lyckan. Detta är ingen långsam ockupation – det är människors kamp
för ett värdigt liv.
Vi kan inte vara mot människors kamp för ett värdigt liv.
Då är vi nämligen inte själva moraliskt värdiga.
Dixi.
torsdag 20 augusti 2015
Om ordet "tro" och dess begränsade allmängiltighet
I ett tidigare blogginlägg skrev jag en längre drapa om sekularism och sekularitet, ett inlägg som gav upphov till trevliga vidare resonemang från min bloggkollega Tobias Harding. Det gamla inlägget handlade om hur jag som religiöst utövande också ser mig som sekularist, och i en inskjuten parentes påpekade jag att jag av olika skäl medvetet undviker ordet “troende” (just till förmån för “religiöst utövande” och liknande). I detta inlägg tänkte jag utvidga den tanken lite mer – det här är ju trots allt till stor (om än inte uteslutande) del en språkblogg, så denna fråga om ordbruk känns onekligen relevant.
I dagens Sverige är just “tro” ett ord som ofta används som referens till religiösa världssyner. “Tror du på Gud?” frågar man. ”Har du en gudstro?” frågar man likaså. “Tro och vetande” är en gammal slogan för vissa – en som ställer upp en dikotomi mellan det underförstått blinda religiösa förhållningssättet och det underbyggda ickereligiösa. Ordet ”tro” kopplas beroende på vem som använder det antingen till ett slags omotiverat troende på saker som man inte har skäl att tro på (Faith is belief in spite of, even perhaps because of, the lack of evidence, som Richard Dawkins uttryckte tanken) eller i mer positiv bemärkelse till en sorts orädd tillit, att vilja ”känna tro” och liknande.
Problemet med att använda begreppet ”tro” som en allmän fras för religiösa människors förhållande till sina världsbilder är att det är så oerhört starkt präglat av en specifik samling religiösa traditioner, nämligen reformatorisk kristendom. Det är omöjligt att inte höra Luthers ”tron allena” eka i uttrycket, tanken på den oreserverade tron och tilliten på det kristna evangeliet som frälsande. På grund av vårt lands religiösa historia reflekterar man kanske inte tillräckligt ofta om hur speciell den hållningen faktiskt är i ett världsperspektiv. Det finns ett gammalt talesätt om att man i fall man frågade en athenare från antiken om huruvida han/hon ”trodde” på Athena bara skulle få ett oförstående stirrande tillbaka, och detta illustrerar tydligt problemet med terminologin. Idén att just ”tro” är en så oerhört central del av religionens väsen är nämligen väldigt speciell för den religiösa tradition som dominerat Sverige under lång tid. Den är inte självklar.
För det första finns det gott om religioner som inte lägger särskilt stor vikt vid man tror utan snarare på ortopraxi, dvs. rituellt korrekt handlande (många former av hinduism, shintô, antik romersk religion etc.). Men även bland de religioner som har utbyggda idéer om vad man ”bör” tycka om Guds/gudars/verklighetens natur är ordet ”tro” ofta allt annat än lyckat, anser jag. Det kan nämligen (i alla fall av sina belackare) lätt fås att implicera ett slags substans- och evidenslöst antagande, en vag tilltro till något man inte känner (lite som det Dawkins driver med i det ovannämnda citatet). Det är säkert lätt att från ateistiskt håll tänka sig att religion alltid fungerar på det sättet – att man bara ”känner” och tror på något man inte har en aning om. Men denna bild av religion överensstämmer inte med verkligheten, i alla fall långt ifrån alltid. Det finns gott om religiösa traditioner som bygger sina världsåskådningar på intrikata filosofiska system och inte bara på instinktiva trossatser; naturligtvis kan de ofta ha ett eller annat axiomatiskt grundantagande i botten, men det gäller alla filosofiska system (att den materiella världen är verklig och iakttagbar är ju till exempel ett sådant – obevisbart – axiomatiskt påstående som många moderna ateister tar för självklart). Men ett givet religiöst system behöver inte alls vila helt eller ens i huvudsak på ”tro”. När den indiske religionsfilosofen Śaṅkara drev tesen om den absoluta idealistiska monismen gjorde han det knappast bara för att han vagt trodde på den och kände en stark känslorörelse utan därför att han genom stegvis filosofisk och exegetisk verksamhet kom fram till denna position. Naturligtvis skulle många avsvära sig en lös definition av "tro" som ett allmänt känslomässigt tyckande, men ett problem är att antireligiösa polemiker lätt kan läsa in en sådan idé i begreppet. Och som sagt, "tron" som frälsande är en idé som hör hemma i en mycket specifik idétradition och inte är allmängiltig som beskrivning av vad religion är.
Jag föredrar uttrycket ”försanthållande” när det handlar om vad religiösa människor tycker om världen och gud(ar). Man har en åsikt om hur världen och dess eventuella metafysiska substrat är beskaffat, förhoppningsvis efter visst övervägande. Men sådana – genomtänkta – försanthållanden kring världens (religiösa) natur behöver inte vara mer ”tro” än det ovannämnda påståendet att den materiella världen existerar oberoende av subjektet.
Själv anser jag att ”tro” i bästa fall kan vara ett förstadium till något viktigare, nämligen i första steget filosofisk deduktion … och i det andra, och ovanligare: gnôsis.
torsdag 21 maj 2015
Hur länge, Ugarit?
Jag är rädd. Jag oroar mig för
Ugarit.
Sedan mina tonår
har jag älskat och arbetat med materialet från den syriska bronsåldersstaden på
kusten. I Ugarit skrevs berättelserna om den nordvästsemitiske guden Baal och
hans äventyr, hur han bekämpar sina fiender Havet och Döden och vinner
härskarskapet över gudarna. Texterna från staden satte forskningen om Gamla
testamentet i helt nytt ljus, när man fick tillgång till material från en
systerkultur. I Ugarit skrevs några av de vackraste ord jag vet, någon gång på
1300- eller 1200-talet före vår tideräknings början:
Ty ett ord har jag, och jag skall säga dig det,
ett meddelande, och jag skall upprepa det för dig,
trädets ord och stenens viskning,
ett ord som människorna inte känner
och jordens mängder inte förstår,
ett samtal
mellan himmel och jord,
mellan djupen och stjärnorna.
Jag förstår den ljungeld som himlen inte känner –
kom, och jag skall avslöja det för dig.
Ugarit har
grävts ut av arkeologer under decennier. Staden var en metropol, en korsväg
mellan det hettitiska, det lokala nordvästsemitiska och andra kulturer i området. Åtta
språk är belagda i skrift därifrån – inte bara det egna språket ugaritiska,
som är min specialitet, och som ovanstående citat ursprungligen skrevs på, utan
även akkadiska, hurritiska och många andra. Både de materiella och textuella
skatterna därifrån är oersättliga och ger oss en direkt bild in i den värld
Gamla testamentets texter tog spjärn mot och växte fram ur.
Som sagt har
jag sysselsatt mig med ugaritiska ting i halva mitt liv. Men jag har aldrig
kommit till staden, aldrig besökt dess materiella lämningar. Och frågan är hur det blir med den saken i framtiden. Kommer jag någonsin att kunna? Kommer någon av oss att kunna se Baals stad?
Just
kom nyheten att Palmyra fallit för den ”Islamiska statens” härjningar och nu är hotat av möjlig förstörelse. Vi såg vad som hände i Nimrud och Hatra. Hur
länge kommer Ugarit att finnas kvar, frågar jag som "egoistisk ugaritolog"?
Och än värre, naturligtvis: alla dessa människoliv som IS krossar. Både nuet och dåtidens arv trampar de under sin stövel.
Hur länge skall vi låta detta pågå? Jag frågar
som psalmisten: ʿad mātāy?
Hur länge?
måndag 16 mars 2015
Bildning
... och här skriver jag ett litet inlägg i den ständiga "skoldebatten", några tankar om utbildning och bildning.
Etiketter:
kulturkritik,
Kvällsposten,
politik,
skola
måndag 17 november 2014
fredag 24 oktober 2014
I Expressen om instituten
Jag ryter till i Expressens nätupplaga om nedläggningshotet mot instituten i Rom, Athen och Istanbul. Läs här!
torsdag 23 oktober 2014
Rädda instituten!
Nåddes just av den vidriga nyheten att regeringen planerar att i
praktiken lägga ned de svenska medelhavsinstituten - i Rom, Athen och Istanbul - som varit och är nav
i svensk antikforskning, konstvetenskap och även filologi i decennium
efter decennium. Detta vore ett kulturmord av fullkomligt astronomiska
mått. Instituten har varit basen för i stort sett all medelhavsarkeologi
driven av svenskar (inte minst de stora etruskologiska utgrävningarna i San Giovenale och Acquarossa); de utgör basen för en stor del av den klassiska
arkeologiutbildningen. De har fantastiska forskningsibliotek. De är en väg in i
internationella forskningskontakter. Att lägga ned dem skulle slå så hårt mot svensk
antikvetenskap och andra discipliner att det är svårt att tänka sig.
Må detta för Guds skull inte ske! Här måste vi agera! Jag uppmanar alla vänner av antikvetenskap, språkforskning, konstvetenskap och andra humanistiska discipliner att opponera sig mot detta beslut - högljutt!
TILLÄGG:
Nu finns en namninsamling mot dessa galenskaper. Skriv på, skriv på!
Må detta för Guds skull inte ske! Här måste vi agera! Jag uppmanar alla vänner av antikvetenskap, språkforskning, konstvetenskap och andra humanistiska discipliner att opponera sig mot detta beslut - högljutt!
TILLÄGG:
Nu finns en namninsamling mot dessa galenskaper. Skriv på, skriv på!
fredag 3 oktober 2014
Om religion och sekularitet - några tankar
På senare år har debatten om religionens roll
i samhället, om ”konservativ” och ”progressiv” religionsutövning, varit aktiv både
i tryckt media och på internet. Frågan om huruvida religionen skall vara
politisk eller inte har stötts och blötts – ibland under ganska upprörda former
– av debattörer som sträcker sig i skala från t.ex. konservativa kristna som
vill att deras egen form av kristendom skall ha ett starkt och just
konservativt inflytande på samhället till dem som anser att religionen snarast
är en antikverad pinsamhet som bör hållas borta från det offentliga rummet. Apropå
detta skulle jag vilja bidra med några tankar kring detta med religion och
sekularitet, ur mitt eget ganska personliga perspektiv. Jag anser nämligen att
sekularitet är något av det viktigaste som finns – för de religiösas skull.
Jag är sedan ganska många år religiöst
utövande (jag föredrar av olika skäl detta uttryck framför det så ofta
förekommande ”troende”). Jag tillhör inte någon av de så kallade världsreligionerna;
jag är inte medlem i Svenska kyrkan, Romersk-katolska kyrkan, någon ortodox
eller friprotestantisk kyrka, något muslimskt, judiskt, hinduiskt eller buddhistiskt samfund.
Eller för den delen Förbundet humanisterna.
Jag är alltså religiöst utövande. Men jag är
också sekularist, mycket övertygad sådan, till och med (vilket här alltså inte
alls skall tolkas i betydelsen ”antireligiös” utan i betydelsen ”förespråkare
av total samvetsfrihet i staten”). Och jag är inte sekularist därför att jag
tycker att religion är farligt, pinsamt, obegripligt eller irrationellt – utan
just därför att jag tycker att mitt religiösa utövande och min livsåskådning är
så viktiga.
Frågan om rätten att hålla sig med en
världsåskådning (eller ett konglomerat av flera) är en av de mest grundläggande
mänskliga friheter vi har. Den handlar inte bara om rätten att tänka fritt,
utan om rätten att ha en grundläggande filosofisk bakgrund till de tankar man
tänker. Det handlar om rätten att hålla sig med de föreställningar om självet
och världen utan vilka inget tänkande har någon grundning. Att begränsa denna
rättighet vore att begränsa något av det som allra tydligast gör oss till
människor.
Det är därför det är så viktigt att vi till
exempel har religionsfrihet som en grundlagsstadgad rätt (och inte bara en
allmän åsiktsfrihet) – religionsutövande är nämligen inte en ”tanke” vilken som
helst utan en grundläggande del av tänkandets och världssynens väsen. Detsamma
gäller naturligtvis också ateistisk/areligiös filosofi. Jag tycker gott att
livsåskådningsfrågor – särskilt religiösa sådana – kunde få diskuteras mer i
den svenska offentligheten.
Men å andra sidan: om vi ger ett visst livåskådningssystem
omotiverat företräde i samhällsdebatten (eller, ännu värre, lagen), då
begränsar vi denna mänskliga frihet på ett ännu tydligare sätt. Den dag vi
officiellt proklamerar en religiös (eller areligiös) hållning som den
officiella – då har vi kringskurit våra medborgares frihet. Och det är här jag
vill trycka på följande: detta är inte bara, eller ens framför allt, av relevans
för de ickereligiösa. Sekulariteten är tvärtom livsviktig för dem som har en
religiös värdsåskådning. Den är viktig, därför att så betydelsefulla val som
det som handlar om ens filosofiska eller religiösa världsåskådning borde tas i
största möjliga frihet. Den religion eller filosofiska hållning som inte med
ett maximalt mått av frihet har valts av utövaren själv riskerar också bli
oärlig: den riskerar att snarast bli uttryck för andras inflytanden.
Det religiösa utövandet anses – om man hyser
en sådan världsåskådning – ge möjligheter som man inte kan få någon annanstans,
enligt vissa till och ett möte med verklighetens yttersta grund. Att gå in i
något sådant av annat än så fri vilja som möjligt är, tror jag, inte särskilt
lyckat.
Ett fall där detta frågekomplex blivit
aktuellt i debatten är den (i och för sig kanske något perifera) diskussionen
om huruvida skolavslutningar bör få ske i kristna gudstjänstlokaler och
huruvida en präst i så fall skall få välsigna eleverna. Skulle det skada så
mycket, frågar sig en del debattörer, om en präst uttalade en välsignelse? Vad
gör väl det? Gör det månne ont att bli välsignad?
Nej, knappast, men den relevanta frågan är en
annan. Att delta i skolan är en lagstadgad plikt för svenska medborgare. Därför
måste denna plikt vara neutral i alla sådana frågor. Att påtvinga någon en
religiös utövning ligger inte i linje med idén om religionsfrihet. Att bli
kristen, muslim, hindu – eller ateist – måste vara ett beslut av den enskilde
individen, precis lika mycket som att bli marxist, liberal eller anarkist.
Religionsutövning handlar om mer än ett socialt sammanhang: det handlar om
tankefrihet och, om man har en religiös världsåskådning, potentiellt kanske
också om något sådant som ens själs eviga frälsning. Detta kan man inte lämna
åt någon annan att bestämma över: inte åt staten, inte åt lärare, inte åt
utredare, inte åt föräldrar, inte åt vänner, inte åt företag, inte åt
intressegrupper, inte åt missionerande företrädare för ateism eller teism.
Dessa val – som kanske är de viktigaste man någonsin kommer att göra – måste
man göra själv. Därför, och i den meningen, är jag sekularist.
söndag 14 september 2014
Farlig indoeuropeisk invandring!
Apropå valet idag måste jag ju tipsa om något som de flesta nog redan sett, nämligen Henrik Dorsins underbara valdebattsparodi (kan ses här). Av särskilt intresse för denna blogg är naturligtvis hans fantastiska Jimmie Åkesson-imitation, med uttalandet att "indoeuropéerna skulle ha fått hjälp på plats"!
Jag röstade för min del redan i förra veckan, emedan jag idag befinner mig på exgetikkonferens i Hamburg. Men jag får väl följa det hela nätledes.
Jag röstade för min del redan i förra veckan, emedan jag idag befinner mig på exgetikkonferens i Hamburg. Men jag får väl följa det hela nätledes.
Etiketter:
Henrik Dorsin,
humor,
politik,
protoindoeuropeiska
söndag 7 september 2014
Lek med ord och namn
Politikvarning - men jag måste bara dela med mig av en liten teori jag haft ganska länge nu, nämligen att de fyra partierna i den borgerliga Alliansen mest ägnar sig åt att leka hela havet stormar med varandras politiska positioner (alltid förvirrar det någon ...). Betänk följande:
Nya moderaterna = gamla Folkpartiet
Centern = gamla Moderaterna, som de verkade kring 1992 (tänk på stureplansliberalismen!)
Folkpartiet = gamla Kristdemokraterna (respekt, ordning och reda, allmän auktoritetstro)
Kristdemokraterna = riskerar att vara de som inte hittar någon stol ...
Skämt, ja visst ... men är det inte lite träffande? :-)
Nya moderaterna = gamla Folkpartiet
Centern = gamla Moderaterna, som de verkade kring 1992 (tänk på stureplansliberalismen!)
Folkpartiet = gamla Kristdemokraterna (respekt, ordning och reda, allmän auktoritetstro)
Kristdemokraterna = riskerar att vara de som inte hittar någon stol ...
Skämt, ja visst ... men är det inte lite träffande? :-)
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)